Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 3 п. Славный

СОГЛАСОВАНО
Начальник управления
образования Администрации
Торжокского муниципального
округа

УТВЕРЖДЕНО
Заведующий МБДОУ
Детский сад №3п. Славный
А.А. Виноградова
Приказ от 30.03.2026г № 15

С.Д. Ушакова
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом МБДОУ
Детский сад № 3 п.Славный
Протокол №9 от 30.03.2026г

ОТЧЕТ
о результатах самообследования
МБДОУ Детский сад №3 п. Славный
за 2025год

2026 год
1

СОДЕРЖАНИЕ
Название раздела

№ страницы

Содержание

2

Часть1.Аналитическаячасть
1.Общие сведения обобразовательной организации
2.Оценка системы управления Учреждения

3

3.Оценка образовательной деятельности

5

4.Оценка функционирования внутренней системы
оценки качества образования

9

5.Оценка кадрового обеспечения

10

6.Оценкаучебно-методическогои
библиотечно-информационного обеспечения.

13

7.Оценкаматериально-техническойобеспечения

14

Часть 2.
Показатели деятельности МБДОУ Детский сад №3
П. Славный в 2025году по состоянию на 01.01.2026г.

16

2

4

Часть1.Аналитическаячасть
1. Общие сведения об образовательной организации
Муниципальное
бюджетное
дошкольное
Наименование
образовательноеучреждениедетскийсад№3
образовательной
п. Славный (сокращенно МБДОУ Детский сад
организации
№3 п. Славный
Руководитель
Виноградова Анастасия Александровна
Адрес организации

Торжокский район, п. Славный, ул.Школьная, д.5а.

Телефон,факс
Адрес электронной почты
Адрес сайта

8(48251)6-47-15

Учредитель

Дата создания
Лицензия

Общая площадь
Помещений и участков

Режим работы

mbdoy-3@mail.ru

https://mbdoy-3.tvoysadik.ru/sveden/common
Учредителем
и
собственником
имущества
Учреждения
является
Администрация
Торжокского муниципального округа Тверской
области.
Функции и полномочия Учредителя осуществляет
Управление
образования
Администрации
Торжокского муниципального округа
Поставлен на учет в налоговом органе 12.01.2015г
Министерством образования Тверской области
выдана лицензия на право ведения образовательной
деятельности от 18.09.2015 года № ЛО35-0125769/00374846 (бессрочная)
Внутренняя площадь помещений–1048 м.кв
площадь
ДОУ
Учреждение функционирует в режиме:
- Полного дня;
- Пятидневная рабочая неделя;
- Часы работы–с 7.00до19.00;
- Выходные дни–суббота, воскресенье, нерабочие
праздничные
дни,
установленные
законодательством Российской Федерации.

3

2. Оценка системы управления Учреждения

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов
единоначалия и коллегиальности.
Управление Учреждением осуществляют:
- Учредители: Администрация Торжокского муниципального округа Тверской
области
и
Управление
образования
Администрации
Торжокского
муниципального округа Тверской области;
- Общее собрание трудового коллектива Учреждения;
- Педагогический совет Учреждения;
- Родительский комитет.
Непосредственное управление Учреждением осуществляет заведующий.
Компетенция заведующего: осуществление руководства Учреждением в
соответствии с законами и иными нормативными правовыми актами.
Компетенция общего собрания трудового коллектива Учреждения выработка коллективных решений; объединение усилий трудового коллектива
наповышениеэффективностиучебно-воспитательногопроцесса,наукрепление и
развитие материально-технической базы Учреждения.
Компетенция педагогического совета Учреждения - утверждение
образовательных программ Учреждения; осуществление рассмотрения и
утверждение методических направлений работы; определение содержания
образовательных программ дошкольного образования, с учетом требований
федеральных государственных образовательных стандартов.
Компетенция родительского комитета - рассмотрение и разработка
предложений по совершенствованию локальных нормативных актов
Учреждения, затрагивающих права и законные интересы воспитанников,
родителей (законных представителей) воспитанников и педагогических
работников.
Деятельность коллегиальных органов управления осуществляется в
соответствии с Положениями.
Взаимоотношения работников и заведующего, возникающие на основе
трудового договора, регулируются трудовым законодательством Российской
Федерации. Представительным органом работников является действующий в
МБДОУ профессиональный союз работников образования (Первичная
профсоюзная организация).
Отношения МБДОУ с родителями (законными представителями)
обучающихся регулируются в порядке, установленном Федеральным законом
от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом
МБДОУ, Договором об образовании по образовательным программам
дошкольного образования.
Вывод: Структура и система управления образовательным учреждением
соответствуют специфике деятельности МБДОУ, обеспечивают его стабильное
функционирование, а также вовлеченность работников учреждения и родителей
воспитанников в воспитательно - образовательный процесс.
4

3. Оценка образовательной деятельности

В 2025 году контингент воспитанников формируется в соответствии с их
возрастом и на основании Устава. В Образовательном учреждении
функционирует 4 группы общеразвивающей направленности для детей
дошкольного возраста с 1,5 до 8 лет. Комплектование групп воспитанниками
осуществлялось на основании Устава ДОУ, Порядка приемана обучение по
образовательным программам дошкольного образования.
Наполняемость групп:
01.01.2025г
01.01.2026г
7
5
Первая младшая группа
Вторая Младшая группа
6
5
Средняя группа
8
8
19
18
Подготовительная к школе
группа
итого
40
36
Содержание образовательного процесса определяется Образовательной
программой дошкольного образования МБДОУ Детский сад № 3 п. славный
(далее - Программа) с учётом требований ФОП ДО и ФГОС ДО. Основная
образовательная программы обеспечивает гармоничное развитие детей с
учетом возрастных и психофизиологических особенностей, интересов ребенка,
склонностей, двигательных, психологических нагрузок. Программа направлены
на решение задач стандарта, создание образовательной среды. В ООП
разработаны все разделы: целевой, содержательный, организационный, краткая
презентация программы.
В МБДОУ созданы необходимые условия для производственной работы
персонала, творческого роста педагогов, благоприятные условия для развития
детей в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями и
склонностями, условия для развития способностей и творческого потенциала
каждого
ребенка.
Психолого-педагогические
условия
соответствуют
требованиям ФГОС дошкольного образования. Работа по обеспечению
психолого-педагогического
сопровождения
образовательного
процесса
проводится как с воспитанниками и педагогами, так и с родителями.
В течение года реализовывались дополнительные образовательные
услуги через проведение кружков во второй половине дня:
- «Будь здоров» - Андреева А.И.
- «Говорушечки» (кружок по речевому развитию) - в средней группе –
руководитель Замахова И.А.

5

В детском саду согласно «Положению о режиме занятий в МБДОУ детский
сад №3 п. Славный разработан режим дня, который соответствует возрастным
особенностям детей; в режим включены оздоровительные процедуры, прогулки
2 раза в день с учетом климатических условий; дневной сон; организация
учебных занятий в соответствии с требованиями к образовательной нагрузке.
Расписание непосредственно-образовательной деятельности разработано на
основании Учебного плана и Календарного учебного графика МБДОУ детский
сад № 3 п. Славный . Все режимные моменты соответствуют СП 2.4.3648-20
"Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи",СанПиН1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности для человека факторов среды обитания».
Электронные средства обучения и цифровой образовательный контент не
применяются, так как могут использоваться только в группах воспитанников
старше пяти лет (санитарные нормы — пункт 2.10.2 СП 2.4.3648-20.)
В 2025 г. в учреждении отсутствовали воспитанники с ОВЗ. При
необходимости в учреждении будут оснащены помещения специальными
техническими средствами обучения коллективного и индивидуального
пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ. С целью создания оптимальных
условий обучения, развития, социализации и адаптации воспитанников
посредством психолого-педагогического сопровождения в детском саду
работает психолого-педагогический консилиум (далее - ППк), как одна из форм
взаимодействия руководящих и педагогических работников МБДОУ детский
сад № 3 п. Славный . Разработано Положение о психолого-педагогическом
консилиуме Муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детский сад № 3 п. Славный . Основная задача - выявление
трудностей в освоении образовательных программ, особенностей в развитии,
социальнойадаптациииповедениивоспитанниковдляпоследующегопринятия
решений об организации психолого-педагогического сопровождения.
При планировании и осуществлении образовательного процесса в ДОУ
реализуется принцип интеграции различных видов деятельности на основе
тесного взаимодействия специалистов и воспитателей.
С целью соблюдения санитарно-эпидемиологических требований коллективом
детского сада соблюдаются профилактические меры:
- ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников – термометрия с
помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков
инфекционных заболеваний;
- еженедельная генеральная уборка с применением дезинфицирующих средств
- ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек, посуды и оборудования дезинфицирующими средствами;
- регулярное использование бактерицидных рециркуляторов Исток-120 в
групповых помещениях и на пищеблоке;
- частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
6

- проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом
воздухе отдельно от других групп;
- требование предъявить заключение врача об отсутствии противопоказаний
для пребывания в детском саду ребенка, пропустившего посещение
учреждения.
Педагоги и воспитанники ДОУ, а также их родители в течение года принимали
активное участие в различных конкурсных мероприятиях и акциях на уровне
муниципального округа и за его пределами, были отмечены почетными
грамотами и дипломами.
Воспитательная работа детского сада проводится в соответствии с рабочей
программой воспитания и календарным планом воспитательной работы,
которые входят в состав образовательной программы дошкольного образования
Отчет по результатам работы с одаренными обучающимися МБДОУ
детский сад № 3 п. Славный в 2025 году
№
п/п

Мероприятие

1

Конкурс-выставка январь
работ
декоративноприкладноготворчества
«Волшебство
в
Рождество»
Фотоконкурс
Февраль
«Спортивные
зимние
забавы»

муниципал
ьный

3

Конкурс
юных март
художников в рамках
Чистяковского
фестиваля
«Весенние
мотивы родного края»

Муниципал 4
ьный

4

Интеллектуальный
апрель
марафон
«Академия
смышленых малышей»
Конкурс-выставка
апрель
декоративноприкладного творчества
и
изобразительного
искусства
в
рамках
весенней Славнинской
ярмарки.
Конкурс-фестиваль
апрель
народного
творчества
«Во
славу
Великов

Муниципал 6
ьный

2

5

6

Дата

Уровень

колич
ество
участ
ников
2

Муниципал 3
ьный

Результат

диплом
степени

Ответственный
/
руководитель
3

Андреева А.И.

приз
зрительских
симпатий-2,
3место-1
Дипломанты:
2степени-1,
3степени-1,
Лауреаты:
1степени-1,
2степени-1
2 место.

Замахова И.А.

Муниципал 1
ьный

приз
зрительских
симпатий

Савенкова Е.В.

Муниципал 10
ьный

Лауреат2
степени

Семенова Л.А.

7

Семенова Л.А.

Никонорова
А.А.

7.

8

9

Победы!»,посвященный
80-летию
Победы
в
ВеликойОтечественной
войн
Муниципальныйконкурс
декоративноприкладноготворчества
«Осенние
авторские
аксессуары»
Муниципальный
конкурс-выставка «Что
выросло – то выросло»
Всероссийский конкурс
«Мой
любимый
питомец»

20.09.
2025

Муниципал 1
ьный

участие

Никонорова
А.А.

20.09.
2025

Муниципал 1
ьный

3 место

Замахова И.А.

01.10.
2025

всероссийс
кий

3 место

Андреева А.И.

1

В детском саду проводится большое количество мероприятий для детей,
посвященных государственным праздникам (День Победы, День народного единства,
День защитника Отечества), народнымпраздникам (Масленица, День семьи, любви и
верности, Рождество, Пасха), экологическим праздникам (День Земли, День птиц,
День белого медведя, Праздник осени, День снеговика), тематическим праздникам
(День учителя, День дошкольного работника, День художника, День космонавтики,
День семьи, 8 Марта) и неделям (неделя финансовой грамотности, месячник
безопасности, месячник здоровья).
В первом полугодии 2025 году педагоги, воспитанники и их родители приняли
участие в реализации региональных проектов «Читаем вместе» и «Что такое хорошои
что такое плохо». Дети познакомились с художественными произведениями разных
авторов, участвовали в конкурсах чтецов и театрализованных инсценировок,рисовали
рисунки, стали участниками фотовыставок. При работе над проектами проведены
беседы по актуальным нравственным темам, позволяющим детям адаптироваться в
социуме, заботиться о своей безопасности, здоровом образе жизни.
С сентября 2025г в детском саду реализуется «СемьЯ — это Мы!»— парциальная
программа духовно-нравственного воспитания дошкольников, разработанная
Тверским областным институтом усовершенствования учителей. Объединяет
комплекс региональных проектов, реализуемых в сфере дошкольного образования в
Тверской области в 2022–2023, 2023–2024 и 2024–2025 учебных годах. В программу

8

интегрированы, программа «Добрый мир. Православная культура для малышей»
(авторЛ.Л.Шевченко), региональныепроекты«Читаемвместе»,«Играемвместе»и
«Что такое хорошо и что такое плохо».
Вывод: Учебный процесс в МБДОУ детский сад № 3 п. С лавный организован
всоответствиистребованиями,предъявляемымизаконодательствомкдошкольному
образованию и обеспечивает предоставление равных возможностей для
полноценного развития каждого ребёнка. Количество и продолжительность
организованной образовательной деятельности устанавливаются в соответствии с
санитарно-гигиеническими нормами и требованиями.
4. Оценка функционирования внутренней системы
оценки качества образования
С целью внутренней оценки работы ДОУ ежемесячно проводятся различные
виды внутреннего контроля. Методическая работа детского сада в 2025 году была
направлена на профессиональное развитие педагогов в условиях реализации
федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного
образования и федеральной образовательной программы. Работа коллектива
детского сада строилась и проводилась на основе требований Устава ДОУ,
локальных актов детского сада, с учётом требований ФГОС ДО и ФОП ДО.
С целью изучения уровня обученности детей два раза в год проводится
мониторинг образовательных достижений воспитанников по пяти
образовательным областям.
Мониторинг достижения планируемых промежуточных результатов
освоения программы детьми намай2025 г.
Образовательныеобласти
Познавательное
развитие

Социальнокоммуникативное
развитие

Речевое
развитие

Итог
овый
резул
ьтат
(сред
ний
бал)

1,7

1,5

1,5

1,5

1,3

1,6

2

1,1

1,9

2

1,5

2

1,8

1,6

1,6

1,7

1,6

1,5

1,7

Средняя группа

3

2,7

2,1

2,3

2,5

2,2

1,7

2,2

2,4

2,5

2,1

2,2

2,1

9

Музыка

1,6

Формирование
целостнойкартины
мира
коммуникация

1,5

ФЭМП

1,9

Конструктивная
деятельность

1,6

Безопасность

1,7

Труд

1,8

Социализация

1,9

Физическаякультура

Младшая
группа
Вторая младшая

здоровье

Художественное
творчество

Художествен
ноэстетическое
развитие

Чтениехудожественной
литературы

группа

Физическое
развитие

Подготовитель
наягруппа
Средний по
МБДОУ

3

2,7

2,8

2,9

3

2,8

2,7

2,6

2,6

2,7

2,6

2,5

2,7

2,4

2,2

2,2

2,2

2,4

2,1

2,1

2,1

2,0

2,1

2,0

1,9

2,1

10

Средний бал по учреждения составляет 2,1 – что говорит о том, высоком уровне
сформированности знаний, умений, навыков.
Низкий уровень наблюдается у воспитанников младшей группы в направлении
«Художественно-эстетическое развитие»подраздел«Музыка».
Рекомендации:
1. Необходимо продолжать системную работу по повышению знаний, развитию
умений, навыков воспитанников.
2. Усилить работу с воспитанниками младшей группы в направлении
«Художественно-эстетическое развитие»подраздел«Музыка».
3. Продолжать индивидуальную работу с воспитанниками и их родителями.
В октябре-ноябре 2025 года проведен внутренний мониторинг, сбор и
анализ полученных данных с целью подготовки к заполнению
«Муниципального мониторинга показателей качества образовательных
программ, образовательных условий, обеспечения здоровья, безопасности и
качества услуг по присмотру и уходу, взаимодействия с семьями обучающихся
дошкольных образовательных учреждений и общеобразовательныхучреждений
с дошкольной группой».
Результаты мониторинга позволили увидеть как характерные позитивные
моменты, так и проблемные аспекты в работе образовательного учреждения;
проанализировать, что наша образовательная программа дошкольного
образования соответствует требованиям ФГОС ДО.
Вывод:
В детском саду на достаточно высоком уровне представлено качество
обеспечения здоровья и безопасности воспитанников, психолого-педагогических
условий, образовательной среды, развивающей предметно-пространственной
среды, организовано эффективное взаимодействие с семьей, что подтверждают
результаты ежегодно проводимых исследований по удовлетворенности
родителей (законных представителей) услугами, предоставляемыми МБДОУ
детский сад № 3 п. Славный
5. Оценка кадрового обеспечения

В детском саду работает 6 педагогов: 6 воспитателей и музыкальный
руководитель.
2 педагога имеют высшее образование , 4 имеют среднее педагогическое
образование, 5 имеют первую квалификационную категорию.
Педагоги своевременно проходят курсы повышения квалификации, что
способствует повышению качества дошкольного образования, кроме временно
принятого воспитателя на период отпуска по уходу за ребенком основного
сотрудника в связи с производственной необходимостью.

11

Педагоги принимают участие в методических
представляют опыта работы на муниципальном уровне:
№
п/п

Названиемероприятия

1

МО педагогов ДОУ №3 март
«Малышок»
по
теме
«Развитие
речевой
активности детей»
ОМО воспитателей групп апрель
раннего возраста «Ясельки»
по теме «Формирование
творческих способностей у
детей
в
процессе
художественной
деятельности с учетом ФОП
ДО»

Замахова И.А.

ОМО заседание проблемно –
творческого семинара по
преемственности ДОУ и
начальной школы по теме «
Художественно
–
эстетическое
развитие
дошкольников посредством
интеграции различных видов
деятельности»
ОМО заседание творческих
групп
педагогов
дошкольных учреждений по
теме
«Организация
экологического воспитанияв
ДОУ»
Заседание
клуба
руководителей и старших
воспитателей ДОУ по теме

март

Савенкова Е.В.

апрель

Никонорова
А.А.

25.09.
2025

Андреева А.И.

2

3

4

5

дата

Ф.И.О.
участника

Семенова Л.А.

12

объединениях,

где

Темаопыта

Форма
представлен
ия,
результат
«Сказкотерап Доклад
ия на занятиях
по развитию речи
Практикумпот Доклад
еме
«Использо
вание
нетрадици
онных
техникрис
ования как
средства
развитиятворч
еских
способностей у
детейр
аннего
дошко
льного
возрас
та»
Просмотр и Открытое
анализ
занятие
занятия
«Лепка
по
сказке
«По
щучьему
велению»
«Современные
подходы
экологическом
у образованию
дошкольников
»
Педагогическая
деятельность

Доклад+
презентация
к

доклад
мини-музеяДОУ–важны

6

«Духовно-нравственное
воспитание
детей
дошкольного возраста через
приобщение
к истории,
традициям, культуре своей
большой и малой Родины
Заседание
творческой
группы воспитателей

образовательный
компонент в аспекте
ФОП ДО.

06.10.
2025

Яковлева
С.В.

Изопытаработыпо
выступление
реализации
из опыта
регионального
работы
проекта
«Играем
вместе»запрошлый
учебный
год
и
изменения
в
реализации данного
модулярегиональной
программы «СемьЯэто Мы!» в 20252026 учебном году

Вывод: Качественный и количественный состав работников в детском саду
соответствует требованиям осуществления воспитательно-образовательного
процесса и образовательной деятельности по всем образовательным областям.
Педагоги уверены в себе, мотивированы на получение качественного
результата, обладают адекватной самооценкой своей деятельности.
Выявились компетентностные дефициты в области подготовки к работе с
применением ИКТ, ведением страниц на сайте и в сетях Интернет, чатов в
ИКОП МАХ.

13

Остается потребность в кадрах в связи с увольнением педагогических
работников.
6. Оценка учебно-методического и
библиотечно-информационногообеспечения
На сегодняшний день в детском саду созданы условия для профессионального
роста и повышения уровня педагогического мастерства: функционирует
методический кабинет, где для педагогов обеспечены рабочие места, имеющие
выход в интернет, идёт формирование и пополнение кабинета методической и
художественной литературой.
Материалметодическогокабинетасостоитизнесколькихразделов:
 нормативныеиинструктивныематериалы,
 методическиематериалыирекомендации,
 документацияпосодержаниюработыд/с,
 методическаяисправочнаялитература,
 дидактическийинаглядныйматериал,
 художественнаялитература;
Учебно-методическое обеспечение в ДОУ соответствует требованиям
реализуемой образовательной программы, обеспечивает образовательную
деятельность, присмотр и уход. Методическое обеспечение способствует
развитию творческого потенциала педагогов, качественному росту
профессионального мастерства и успехам в конкурсном движении.
Библиотечный фонд ДОУ представлен достаточным количеством литературы
для воспитанников и для педагогов.
Вывод: библиотечно-информационный фонд ДОУ постоянно пополняется и
обновляется в соответствии с требованиями современного законодательства и
образовательной программы. Все участники образовательного процесса имеют
возможность пользоваться как фондом учебно-методической литературы, так и
электронно-образовательными ресурсами.
Обеспечение информационной безопасности
Вучрежденииконтролируетсябезопасностьинформационнойинфраструктуры,
при работе в системе «Сетевой город. Образование» используется сервис
контентной фильтрации для безопасного доступа к персональным данным
сотрудников, воспитанников и родителей (законных представителей).
Проводится библиотечного фонда с целью выявления и изъятия изданий,
содержащих
информацию
террористического,
экстремистского
и деструктивного характера, в том числе фальсифицирующую историю России
на всех этапах ее становления и развития и дискредитирующую ее политику.
По итогу мониторинга такие издания не выявлены.

14

7. Оценка материально-технической обеспечения

Сведения о состоянии материально-технической базы представлены на сайте
МБДОУ детский сад № 3 п.Славный https://mbdoy-3.tvoysadik.ru/
МБДОУ д/с № 3 п. Славный состоит из отдельного приспособленного
двухэтажногоздания, проектная мощность–60мест.В ДОУ функционируют4
возрастные группы для детей с 2 до 8 лет. Режим работы – 12 часов,
пятидневная рабочая неделя.
Здание учреждения оборудовано системой автоматической пожарной
сигнализации, системой Стрелец-Мониторинг, системой оповещения и
управления эвакуацией, наружным видеонаблюдением, обеспечено средствами
первичного пожаротушения. В целях повышения уровня антикриминальной и
антитеррористической защищенности оснащено кнопками тревожной
сигнализации с выходом на пункт центральной охраны ЕДДС.
Все входные двери детского сада металлические, имеются магнитные замки,
гарантирующие ограничение доступа в помещение ДОУ посторонними лицами.
Имеется пандус для маломобильных групп населения у центрального входа,
кнопка для вызова сотрудника.
Забор, ограждающий территорию детского сада, деревянный. Прогулочные
участки и веранды соответствует санитарным нормам. Для каждой возрастной
группы есть отдельный прогулочный участок, на котором размещены веранда,
песочницы, малые игровые и спортивные постройки. Прогулочные детские
участки оборудованы игровыми объектами.
Выполняются требования Роспотребнадзора по организации санитарноэпидемиологических условий, заключены контракты на обслуживание
электрохозяйства, пожарной сигнализации, видеонаблюдения, на отопление,
водоснабжение, вывоз и утилизацию мусора и сточных вод. Создана система
нормативно-правового
регулирования
комплексной
безопасности,
предусмотрено регулярное обучение коллектива по ТБ, ОТ, ЧС и др.; имеются
локальные
нормативные
акты,
устанавливающие
пропускной
и
внутриобъектовый режим, требования к безопасности внутренних помещений и
территории учреждения, предназначенной для прогулок воспитанников на
свежем воздухе,определены правила безопасности при проведении экскурсий и
других мероприятий на территории образовательного учреждения (положения,
инструкции, приказы, решения, акты, паспорта безопасности, памятки, планы,
отчеты, схемы охраны, графики дежурств).
В ДОУ имеется водоснабжение, подача горячей воды осуществляется через
электроводонагреватели. Отопление производится от собственной котельной,
работающей на твердом топливе, расположенной на территории учреждения.
Пищеблок обеспечен необходимым технологическим оборудованием в
соответствии с санитарными требованиями. Моющих средств и хозяйственного
инвентаряимеетсядостаточноеколичество.Имеются3бесконтактных

15

термометра и 6 рециркуляторов, которые позволяют вести обеззараживание
помещений в присутствии людей.
Воспитательно-образовательный процесс в ДОУ осуществляется как в
групповых комнатах, музыкально-спортивном зале, так и на уличных детских
участках. В группах уютно, комфортно, организованы специальные зоны для
различных видов деятельности детей, уголки уединения. Группы оснащены
игровым оборудованием, дидактическим материалом, учебными и наглядными
пособиями, игровыми модулями, игрушками и игровыми пособиями. Дети
имеют свободный доступ к игровому, спортивному оборудованию, к средствам
для свободной изобразительной деятельности, к уголкам уединения.
Оценка
материально-технического
оснащения
при
проведении
дистанционных занятий с воспитанниками выявила следующие трудности:
отсутствует
устойчивое
интернет-соединение
для
полноценного
качественного обучения в дистанционном формате;
- нет технического обеспечения для организации массовых общесадовских
мероприятий с родителями воспитанников.
ВЫВОДЫ: Результаты самообследования деятельности ДОУ позволяют
сделать вывод о том, что в ДОУ созданы все условия для реализации ФОП ДО
детского сада.
С целью повышения эффективности образовательно-воспитательной
деятельности применяем педагогический мониторинг, который дает
качественную и своевременную информацию, необходимую для принятия
управленческих решений.
ДОУ функционирует в соответствие с нормативными документами в сфере
образования Российской Федерации. Образовательный процесс организован в
соответствии с основными направлениями социально-экономического развития
Российской Федерации, государственной политикой в сфере образования,
ФГОС ДО, ФОП ДО, Уставом и образовательной программой дошкольного
образования МБДОУ и с учетом возрастных, индивидуальныхфизиологических
и психологических особенностей воспитанников.
Анализ деятельности ДОУ за отчетный период показал, что проводимая
работа дала положительные результаты, что свидетельствует об эффективности
форм и методов работы. Своевременное повышение квалификации педагогов и
повышение их профессиональных компетенций обеспечивает разностороннее
личностное развитие ребенка. Условия, созданные в МБДОУ, способствуют
повышению качества образовательной работы с детьми.

16

Часть2.
Показатели деятельности МБДОУ детскийсад № 3 п. Славный в
2025 году по состоянию на 01.01.2026г.
№п/п

Показатели

1.
1.1

Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих
Образовательную программу дошкольного образования, в том
числе:
В режиме полного дня(8-12часов)
В режиме кратковременногопребывания(3-5часов)
В семейной дошкольнойгруппе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной
организации
Общая численностьвоспитанниковввозрастедо3лет
Общаячисленностьвоспитанниковввозрастеот3до8лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в
общей численности воспитанников, получающих услуги
присмотра и ухода:
В режиме полногодня(8-12часов)

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

1.2
1.3
1.4

1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6

1.7
1.7.1
1.7.2

1.7.3
1.7.4

1.8

В режиме продленного дня(12-14часов)
В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей
Численности воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическоми(или)психическом
развитии
По освоению образовательной программы дошкольного
образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
Одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических
работников, которым по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
17

Единица
измерения
36 человек
36 человек
0 человек
0 человек
0 человек
5 человек
10человек

36 человек/
100%
0 человек/%
0 человек/%

0 человек/%
0 человек/%
0 человек/%
60 дней
6 человек
2 человек/
33 %
0 человек/
0%
0 человека/
0%
4 человека/
67%
5 человека/
84%

1.8.1

Высшая

1.8.2

Первая

1.9

1.9.1
1.9.2
1.10

1.11

1.12

1.13

1.14
1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1

2.2
2.3
2.4
2.5

0 человека/
00%
5 человека/
84%

Численность/удельный вес численности педагогических
Работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
До5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
Работников в общей численности педагогических работников
в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
Работников в общей численности педагогических работников
в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или
иной осуществляемой в образовательной организации
деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших
Повышение квалификации по применению в
образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности
педагогических и административно-хозяйственных
работников
Соотношение “педагогический работник/воспитанник” в
дошкольной образовательной организации
Наличие в образовательной организации следующих
педагогических работников:
Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
Учителя-логопеда
Логопеда
Учителя-дефектолога
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую активность и разнообразную игровую
деятельность воспитанников на прогулке
18

1
4 человека 67%
2 человек/
33 %
0 человек/0%
6 человек/
100%

6 человек/
100%

1 человек/
6,67 человек
да
Нет
нет
нет
нет
нет
156,4 кв.м.
91,4 кв.м.
да
Да
Да